其實這篇心得很久以前就打好了,但是心裡一直覺得他們還是有很好的老師,就遲遲沒發 文,但是最近各個幼兒園陸續開學了,這間幼兒園的心得文又很少,身邊也有親友來問我 當時的情況,就還是放上來讓家長們參考。 以下文長,我們從幼幼一直唸到去年11月底,將近兩年半,進入幼幼後,我覺得學校非常 完美,我推薦過很多親朋好友和同事,即便發生這麼多事情後,我依然非常喜歡裡面大部 分的老師,這篇僅僅只是我們就讀的「經驗分享」事件一:某天孩子一上車就大哭,說很多同學今天一起嘲笑他內褲短短,當天聯絡簿一個 字都沒提到此事,所以我寫聯絡簿詢問,隔天老師在聯絡簿上回覆,當天請孩子們換掉跆 拳道道服,但孩子一直沒有動作,大家都換完了他才開始換,因此出現同學的不當言語, 我心裡OS,因為孩子換衣服動作慢,同學就能夠嘲笑他嗎?通篇沒有描訴老師如何處理, 反而花了很長篇幅在說我的孩子多不乖多不配合,老師壓力很大。 肢體暴力是暴力,言語暴力也是暴力,但是監視器錄不到聲音,所以就能夠漠視言語暴力 嗎? 事件二:老師反應我的孩子會一直含口罩,電話裡我問老師,家長都會準備完整的一包備 用口罩在學校,以前學校都會在學生弄髒時請學生換口罩,為什麼這學期孩子口罩被他弄 髒了之後學校沒有請他去換口罩,已經好幾個月我去接他,口罩沾滿口水及食物的油漬, 非常恐怖,老師回覆因為她覺得要教小孩口罩都是爸爸媽媽花錢買的,不能浪費,除非噴 到鼻涕才能換,這樣的回答我非常不能接受,一個四歲的孩子會心機很重的故意浪費口罩 嗎?況且口罩弄髒之後防護力就會下降,這樣的說詞我無法理解。 事件三:某天跟孩子聊天時,他模仿老師生氣對他說「你不要來學校了」,我非常震驚, 問他為什麼老師會生氣,他說因為他躺在地上都不起來。 事件四:在前一件事件之後某天孩子說,老師拉他的手好大力,他的手都快斷了,我問他 為什麼老師要這麼大力拉他,他說因為同學挑釁他,他要去打對方的手,老師就用力的拉 他的手,並且拉去辦公室,我問他怎麽不跟老師說他很痛,他說因為他做錯事情他很緊張 ,後來我請同事問問他孩子(跟我孩子同班)有沒有看到,他孩子說有看到,他看到老師 很生氣的拉我孩子的手並且搖晃,同學覺得老師不喜歡我孩子,覺得我孩子很可憐,連同 前一事件,我打給學校反應,學校回應「我的孩子講話語句跳躍,邏輯不順」,言下之意 就是我孩子的話不可信,對於我孩子被用力拉的事情,他們覺得只是老師要拉開有爭執的 兩個人,很正常,並且說監視器裡看不出來老師的力量大小,反問我那每次我孩子跟同學 有糾紛的時候,每次都要打給我,請我來處理嗎?甚至告訴我「沒有老師會想因為兒虐事 件毀了職業生涯」,難道新聞事件裡的兒虐事件是那些老師故意要毀了自己生涯的?(暈 ) 後續:我們在離開之後密集的參觀其他幼兒園,參觀第一家時,對方詢問我們應該還有之 前的餐碗,可以續用,我回答我們的還在,我們的是三色碗唷(不銹鋼的碗,三色塑膠碗 蓋)!對方很驚訝的說,可是有規定不能使用含塑膠材質的餐碗,因為有時早上吃饅頭配 豆漿,餐碗會用來裝豆漿,蓋子就會用來放饅頭,我非常震驚,回家查了規定,根據「幼 兒園基礎評鑑指標」裡的5.1.3「幼兒使用之餐具不得為塑膠或美耐皿材質。」,這組三 色碗也不是我們自備的,是入學跟學校統一購買的。 孩子自從離園之後,再也沒有含口罩的行為,推測他在學校因為焦慮,才會有這樣的行為 ,每天到學校都遭受大量的負面指責,如果是我也會焦慮吧,但學校卻只覺得他是故意的 。 我可以理解老師也許只是一個手勁強的人,並沒有要虐待孩子,但是我明顯感覺到這位老 師總是長篇大論卻無法回答家長問題的核心,並且長期使用負面語言對待孩子,既然沒有 辦法轉班或換老師,那我們只能選擇轉學,現在幼兒園不缺學生,缺的是老師,所以即便 我反應了很多次,也得不到正面回應。 優點:既然是心得文,還是要提一下這間幼兒園的優點,當初會選擇這間幼兒園,是因為 同事有很好的就讀經驗,他們在防疫措施上面很要求,外語教的很好,低師生比,老師流 動率低,但我們實際就讀的經驗是一年換了一次老師,以前也許真的老師流動率低,但近 幾年已經不是這樣了。資深的老師非常棒,但可惜我們沒有遇到。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt-club.com.tw), 來自: 61.230.34.237 (臺灣) ※ 文章網址: https://ptt-club.com.tw/Hsinchu/M.1723028919.A.511
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